养父的征信会影响孩子上学吗知乎|征信查爆|养征信《上海个人债务重组需要什么条件?》
1、30+的人生活是不是总是忙忙碌碌?
30岁以上的人生活总是忙忙碌碌的，还真的就是这样的，因为有时候发现自己想停下来歇一歇，却发现没有什么可以停下来的理由，上有老下有小老婆孩子都要养，也不容许歇息呀，就只能是忙里偷闲，偶尔跟朋友出去吃个饭，喝点酒，才有点儿空闲的时间。30岁以上的人是没有学习的实践的，因为大的生活节奏就是干活赚钱，无论说这个工作赚的多赚的少，每个人情况可能都不一样，有人月入过万，有人一个月辛辛苦苦三四千块钱，但是每个人都在努力的生活着，这没有什么可怜悯的，只是说每个人都很忙碌，工作时间都要干活，有的双休，有的单休，甚至有的全天无休不休息，大家都在非常努力的赚钱，生活的主节奏就是这样的。
赚钱之余如果说周六日单休的，那可能有一天空闲的时间，然后还得回家看看父母或者陪老婆孩子出去转转，真正的属于自己的事情，应该几乎没有什么，因为不是在忙忙碌碌的赚钱，就是在忙忙碌碌地陪老婆，陪孩子，看父母照顾别人，可以说想做一个真正不亏欠周围人的人，要很累很忙，但是做真正做到了亏欠的就是自己，因为你发现一年到头忙碌下来，真正为自己的也没有几次。
生活就是柴米油盐酱醋茶，就是老婆孩子，热炕头，生活本来就是这样的呀，有辛酸有迷茫，然后也有矛盾，比如说跟着另一半吵架的时候，孩子不听话的时候，自己想做某些事情，家庭父母都不支持的时候，那肯定也会不高兴的呀，但是都过来这么些年了，肯定也就是让一步退一步，然后再努力一点再妥协，一点矛盾也就过去了。
2、你见过哪些父母惊艳到你的教育方式?
有一些父母的教育方式，让我觉得很惊艳，很有用，分享给大家:1.不要和别人家的孩子比较。以前的教育中常常鼓吹的“别人家的孩子”实在是伤害了太多孩子的心，因为得不到父母的肯定，孩子可能会觉得自己一无是处。一点点的否定可能会导致孩子做任何事情都没有信心。
2.不要用物质来奖励小朋友。奖励其实可以是一件有趣的事，就是家庭可以交流的事。并不是只有玩具才能够让孩子感到满足，通过游戏或者家庭参与的方式让孩子感到愉悦，这些都是奖励的方式。物质的满足可能只有一两个小时，但是如果是游戏或者其它方式却能够让孩子真正感受到发自心底的愉快
3.不要给孩子制定时间表要让孩子同时在学习的过程感受到玩的乐趣。时间表并不是硬性指标，而是说两者的弹性结合才能够充分发挥孩子积极性。
4.不要给孩子报课外班如果是提高分数的课外班，可能会给孩子造成学习就是为了分数的错误印象。通过户外活动让孩子多去见识多去实践获得知识5.不要替孩子做选择习惯的中国式父母总是觉得自己替孩子做的决定都是好的，可是殊不知过度的干预也会造成孩子的反抗。孩子的独立就是一次次自主选择中形成的。小到选择吃什么吃多少穿什么衣服，大到选择学校人生道路，这些决定都帮助孩子成为一个独立的人
6.不要反对高中谈恋爱恋爱能教我们被爱，也能学会怎么去爱护别人。当然，性教育也是必要的。不要觉得年纪小就忽视这方面的教育。
7.不要打骂孩子对于孩子的惩罚并不是只有打骂这一种。要让孩子真正明白自己的行为对于孩子的教育都是需要家长不断学习的
8.不要对孩子撒谎不知道这一点有多少家长可以做到。答应孩子的事情父母要尽全力去做，否则就会伤害你们之间的信任感。如果孩子无法信任别人，那他一生都会很孤独的。9.不要因为工作忽略孩子不仅仅是忽略孩子，而是要尽可能的建立高质量的陪伴。好不容易有个周末，如果父母所谓的陪伴孩子只是在写作业的孩子身边玩手机，这样的陪伴还是高质量的陪伴吗？尽可能的在陪伴的时候关注孩子的动态，了解他的兴趣，多和他沟通，这些才是父母应该做的。
10.孩子发问，永远不要让孩子“等一等”孩子的好奇心是很宝贵的东西。如果有一件事情引起了他的好奇心，父母应该尽可能地去陪伴他一起寻找问题的答案或者秘密。多去进行正面的鼓励，少一些说教。父母的教育有时候可能一天看不到效果。可是十天呢？一年呢？十年呢？差异就出来了。对待孩子，父母一定不能敷衍。所谓身体力行、言传身教，不外如是。
3、蒙台梭利博士认为后天环境的影响能够弥补儿童什么?
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来源：父母堂（ID:askjane）每瞬间，你看到孩子，也就看到了自己，你教育孩子，也是在教育自己，并检验自己的人格。——霍姆林斯基经常有家长在我们后台留言，问关于孩子性格培养方面的问题：
孩子胆怯、退缩、不合群，将来怎么融入社会呢？ 父母双方都属于内向平静的，为什么孩子却是一个“暴脾气”？ 孩子的性格是天生的还是后天的？随爸还是随妈？
有句话说“3岁看大，7岁看老。”人生下来就有自己的“先天气质”，那父母的性格到底会不会遗传给孩子呢？后天环境的塑造与培养对性格的养成有没有关系？会遗传的不是性格而是“它”在著名的关于“先天-后天之争”的明尼苏达双胞胎实验中，200多对同卵双胞胎从出生起即被分离，父母各带着一个孩子在政治、经济、文化完全不同的环境中生活。实验结果发现，分开养育的同卵双胞胎与养育在一起的同卵双胞胎，在每种特征上的相关系数惊人地相似，实验结果表面，遗传因素对人的影响相当的大。知乎上有一个问答“性格是会遗传的吗”，其中不乏很多有趣的回答：真的是会遗传的！一家子的脾气越来越像！多数的研究倾向于支持“基因遗传对一个人性格的塑造有极大关联”，似乎表明着孩子的性格和父母遗传有着很大的关系。但会遗传的不是性格，而是“先天气质”。之所以有人认为性格具有遗传性，很大程度上是没有搞清楚性格和气质的区别。在纪录片《北鼻异想世界》中有一个实验：对几个6个月大的宝宝，作出几组同样的刺激，宝宝们表现出了完全不同的应激反应。有的孩子表现很愉快，有的孩子很冷淡，还有的孩子露出恐惧。节目中，科学家指出，在婴儿刚出生就具有某种倾向，这来自于遗传，也是我们个性的起点。这种性格的起点、性格的底色，其实是一个孩子与生俱来的“先天气质”。先天气质是什么呢，是一个人的心理活动的速度、灵活度和强度，是一个人与生俱来的行为特征，与神经活动的强度有关，主要受遗传和生理因素影响。身边一位在妇产科工作了25年的医师说，她见过的新生儿差不多破万了，发现了一个规律，九成爱哭闹的婴儿的父母肯定会有一个是急性子，而比较平静听话的婴儿家属相对而言更好沟通。这不是遗传了父母的性格，而是因为孩子的先天气质不同。气质类型天生存在个体差异性，没有优劣之分。比如有的孩子生来就好动，是因为TA心理活动灵活性高，而生来平静的孩子，是因为心理活动灵活度低。英国著名心理学家艾森克根据古希腊时期苏格拉底提出的四种气质理论，将人的高级神经活动划分成4种类型，分别是粘液质、抑郁质、多血质与胆汁质。家长应该顺应孩子的气质类型来抚养和照顾宝宝，不同的气质类型，给予不同的教养方式。气质与天俱来、难以改变，体现的是人格的生物属性，而性格体现更多的是人格的社会属性。2父母“影响”孩子的性格孩子的性格如何，
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